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机械设计与制造专业
2019年06月28日 12:05:32   来源:     点击:

裴江红,男、教授、工学博士,全国机械职业教育专业教学指导委员会“机械设计与制造类专业教学指导委员会”副秘书长,全国机械行业现代机电技术职业教育集团副秘书长,重庆市高校黄大年团队负责人,菠菜靠谱平台院长;近5年主持并已结题:重庆市科委自然科学基金项目1项,市教委科研项目1项,市教委教研项目1项,牵头制定了“机械制造与自动化”全国专业教学标准;目前主持的在建项目:重庆市教改重点项目1项,重庆市工程中心项目1项;以主研身份参与国家科研项目2项,省部级科研项目4项,省部级教改项目4项;主编并公开出版教材1部,参编2部;以第一作者身份发表论文35篇,其中EI收录4篇,中文核心刊物13篇。

 

一、专业简介

机械设计与制造专业是我校中国高水平高职学校和高水平专业群-“模具设计与制造”专业群的重要支撑专业,国家示范重点建设专业群、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业,重庆市骨干专业;拥有数字化设计与制造重庆市工程中心、机械制造工艺装备研究所、机械工程实践中心,智能检测实验室、虚拟仿真工程中心等一批一流实训基地;有专业教师25人,其中教授6人、副教授9人、高级技师1人,技师2人、国家级职业技能竞赛裁判1人、高级考评员7人、高级工6人;拥有市级精品课程1门、精品在线开放课程1门、院级精品课程2门、市级教学团队1个。

 

二、机械设计与制造行业与市场需求

人才市场需求信息分析显示,机械设计与制造专业是企业招聘人数最多的专业之一,也是全国装备制造类学校招收学生最多的专业之一。企业对机械设计与制造专业高技能人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上,同时也需要一大批掌握工艺实施能力、具有多岗适应能力的生产一线技术、管理型高技能人才,并在职业操守、人文修养等方面岗位能力强、综合素质高的生产一线操作型高技能人才。

 

三、培养目标

面向装备制造业,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,在德、智、体、美、劳等方面全面发展的,具有本专业综合职业能力的,适应机械行业生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有零部件测绘设计、计算机二维和三维绘图;工艺规程制订,检具、辅具,尤其是刀具、夹具等工装设计、制作及选择使用工作;以及普通机床和数控机床操作、数控机床的手工编程和自动编等三类核心能力,从事机械加工工艺管理、机械制造装备设计及机床操作等岗位工作的高端技能型专门人才。

 

四、教学特色

积极面对全球制造业振兴战略的全面铺开,主动服务国家“十三五”规划、《重庆市推动制造业高质量发展专项行动方案(2019-2022)》和企业转型升级的需要,大胆推进人才培养模式改革、全新岗位能力标准和课程标准的制定、信息化教学资源的开发,积极探索1+X证书制度和学分互换制度设计、新型现代学徒制,培养具有创新思维和创新能力的拔尖人才、领军人才。

 

五、主干课程

总学时数:2700学时

课程构成:公共基础课 +专业基础课+专业实践课+顶岗实习+毕业设计

公共基础课程:大学计算机基础、大学生安全教育、职业生涯规划与就业指导()、创新创业实践课(机)、大学英语、高等数学、大学语文、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、创新创业教育、大学生心理健康教育等。

专业基础课:机械制图、计算机三维造型、机械设计基础、计算机三维造型、机械制造基础、公差配合与测量技术、机械加工工艺设计与实践、机器人应用技术、数控加工与编程、工装夹具设计、3D打印等。

实训课程:钳工实习、车工实习、铣工实习、磨工实习、数控车床实习、数控铣床加工实习、数控线切割、电火花成型操作实训、校外实习、顶岗实习等。

 

六、就业方向

主要工作岗位:机械零件测绘设计、二维绘图、三维绘图和造型设计;生产现场管理、加工工艺编制、质量检测控制;普通车床和铣床、数控车床和铣床、加工中心操作等。

相关工作岗位:机电设备维护与维修、车间生产管理等。

职业发展:机械设计工程师、加工工艺工程师、质量检测工程师、安全工程工程师。


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