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工业机器人技术专业
2019年06月28日 11:53:38   来源:     点击:

朱开波1979年,毕业于重庆大学,工学硕士,副教授,工业机器人技术专业带头人。主持国家级专业建设项目1项,主持重庆市工业机器人骨干专业建设,主持重庆市智能制造共享实训基地建设,负责工业机器人1+X职业等级证书试点工作。连续多年被评为校级优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员等。出版教材1部,发表论文5篇,其中EI收录1篇。

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一、专业简介

工业机器人技术专业于2015年正式招生,是重庆市首批设置该专业的高职院校。该专业是重庆市骨干建设专业、教育部工业机器人领域应用人才培养中心,全国工业机器人与智能装备职教集团理事单位。具有完善的工业机器人实训中心和雄厚的师资力量,工业机器人实训中心拥有各类工业机器人20余台,拥有价值500余万元的柔性生产线1套、工业机器人笔筒制造系统1套,拆装和认知实训台8套,工业机器人技术应用竞赛平台2套。该专业拥有专任教师11名,其中教授3人,博士1人,85%以上教师具有海外访学及培训经历。近两年学生在全国职业技能大赛获得一等奖,职业院校技能大赛中多次获得二等奖、三等奖。

 

二、工业机器人行业与人才需求

工业机器人应用范围遍及制造业各个细分领域,整个产业链上中下游市场空间高达千亿元,对中国制造业转型升级、推动其他产业快速发展有重要意义。《中国制造2025》将机器人列为十大重点领域之一,《机器人产业发展规划(2016-2020年)》明确攻克工业机器人关键技术,重点突破减速器、专用伺服电机和驱动器、控制器、传感器、末端执行器五大关键零部件的技术壁垒,发展弧焊机器人、全自主编程智能工业机器人等10类产品。我国工业机器人市场发展较快,约占全球市场份额的三分之一,是全球第一大工业机器人应用市场。根据IFR统计,2017年我国工业机器人保持高速增长,销量达13.8万台,预计2018年将超过15万台,市场规模将达到62.3亿美元。近年来,国内企业和科研机构加大机器人技术研究与本体研制方向的人才引进与培养力度,在硬件基础和技术水平上取得了显著提升,但现场调试、维护操作与运行管理等应用型人才的培养力度依然有所欠缺。目前我国机器人应用人才缺口为20万人左右,且每年仍以20%-30%的速度增长。

 

三、培养目标

本专业坚持立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的基础知识和主要技术能力,具备工业机器人操作与维护、装配与调试、示教编程与离线编程、系统集成与项目仿真等能力的高素质技术技能人才。

 

四、教学特色

工业机器人专业重视专业人才培养。以技能竞赛为抓手,融入创新创业教育。在竞赛中强化学生的专业技能,在创新创业中锻炼学生学习成果的转换能力。在人才培养中实施“学赛创”一体化教学模式,在教学实施中,开展项目教学,通过构思、设计、实现和运作过程,锻炼学生的综合专业素质。将1+X职业等级证书考核要求与专业教学大纲相融合,即保证专业知识的传授,又兼顾职业等级证书的考取。

 

五、主干课程

总学时数:2676

课程总数:13门(素质课)+21门(理论+实践)+9门(实训)+1门(顶岗实习+毕业设计)

理论+实践课程:电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、计算机编程及应用、单片机应用、工程制图及AUTOCAD、3D建模技术、机械工程基础、气动技术应用、电机及电气控制、PLC原理及应用、组态软件及触摸屏技术、变频及伺服应用技术、工业机器人基础、工业机器人编程、机器人技术、工业机器人工作站仿真、自动生产线安装与调试、工业控制网络、电梯结构与控制、检测技术。

实训课程:专业认知、军事理论及军训、钳工实习、电工实习、电子CAD实习、PLC实习、工业机器人拆装维护、电气传动实习、工业机器人系统集成。

 

六、就业方向

面向装备制造行业、汽车行业、摩配产业、电子产业等从事工业机器人生产、调试、编程和系统集成等相关工作。


 

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